導(dǎo)游：我們學(xué)校的老師在訓(xùn)練，拓展進(jìn)行了為期兩天的考察。雖然只有兩天，但在這兩天里，我們非常開心和感動(dòng)，收獲很大。拓展訓(xùn)練，的每個(gè)項(xiàng)目都有一個(gè)明確的目標(biāo)。

我們學(xué)校的老師在拓展舉行了為期兩天的訓(xùn)練活動(dòng)。雖然只有兩天，但在這兩天里，我們非常開心和感動(dòng)，而且……我們收獲了很多。

在訓(xùn)練，拓展，每個(gè)項(xiàng)目都有明確的目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)的所有規(guī)劃和執(zhí)行都是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在未來的工作和生活中，我們的目標(biāo)可能并不具體，對(duì)“成功”的標(biāo)準(zhǔn)也有不同的看法，但我相信，只要目標(biāo)是積極的，能夠讓自己進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們就能夠也應(yīng)該為這個(gè)目標(biāo)而努力。

做拼圖的時(shí)候，教練明確規(guī)定后我們沒有一起討論怎么做，所以我們組沒有及時(shí)完成這個(gè)活動(dòng)。所以我們需要吸取教訓(xùn)。一個(gè)好的計(jì)劃和決策可以讓工作事半功倍，也可以讓工作一步步走下去。因此，在開始任何工作之前，我認(rèn)為只要條件允許，就應(yīng)該對(duì)工作的實(shí)施方案進(jìn)行論證，以減少實(shí)施過程中的偏差和錯(cuò)誤。在這個(gè)演示過程中，團(tuán)隊(duì)成員有必要相互幫助。最終的計(jì)劃是集體智慧的結(jié)晶，是共同努力的結(jié)果，讓團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都能按照計(jì)劃工作，工作才能順利完成。

在團(tuán)隊(duì)拼圖項(xiàng)目中，雖然我們從一開始就知道我們第六組會(huì)在第七組的幫助下完成拼圖任務(wù)，但是我們看著黑板上第一組的分?jǐn)?shù)逐漸增加，到了零分的時(shí)候就被蒙上了眼睛，教練故意挑釁，開始不耐煩的抱怨。兩個(gè)組甚至吼了起來。雖然大家都在組長(zhǎng)的提示下說清楚了135組的任務(wù)是一樣的，但是246組的任務(wù)是不是一樣還不清楚。比賽結(jié)束時(shí)，我們得了600多分，離我們1000分的目標(biāo)還很遠(yuǎn)。

在孤島生活中，我深深體會(huì)到，一個(gè)人的力量是那么渺小，卻又是那么偉大；一個(gè)人的智慧如此有限，但集體的智慧卻如此非凡。一個(gè)人在走得更遠(yuǎn)之前可能是一個(gè)“絕壁”，但退一步可能是一片廣闊的天空！同時(shí)，我深深地意識(shí)到，有效的溝通對(duì)我們來說是如此重要。原來，一個(gè)沒有交流的人，就像一個(gè)孤島上沒有希望的人！一個(gè)企業(yè)如果沒有有效的溝通，就會(huì)亂成一團(tuán)，離“死”不遠(yuǎn)了！遇到的問題要盡量簡(jiǎn)化，排除一切無關(guān)的干擾。同時(shí)，學(xué)會(huì)體諒他人，原諒他人！大家要團(tuán)結(jié)一致，要有集體使命感和榮譽(yù)感！一個(gè)人的力量可能是有限的，但是如果你能團(tuán)結(jié)大家的力量，你就能創(chuàng)造奇跡。

拓展的訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束了。正如教練所說，拓展只是一個(gè)訓(xùn)練，一種來自經(jīng)驗(yàn)的感覺。但我們真的可以將拓展精神應(yīng)用于實(shí)際工作，把學(xué)生管理提升至一個(gè)新的水平嗎？我想這應(yīng)該是我們?cè)谟?xùn)練和拓展，的初衷，把在拓展得到的啟示運(yùn)用到生活的困境中。

以上是小編介紹的教師融冰拓展訓(xùn)練心得體會(huì)的全部?jī)?nèi)容，如果你對(duì)相關(guān)內(nèi)容還有興趣，請(qǐng)關(guān)注拓展和探路者!