介紹：在班級聚會或者一些主題班會上玩游戲，和很多人互動(dòng)是非常好的。在這里，探路者將擴(kuò)展小編，為您帶來一個(gè)完整的多人室內(nèi)互動(dòng)游戲書籍。希望你喜歡！首先，把豬拉走。目的：練習(xí).

在班級聚會或一些主題班會上玩游戲，和很多人互動(dòng)是非常好的。在這里，探路者將拓展小編，為您帶來一整套適合多人的室內(nèi)互動(dòng)游戲。希望你喜歡！

　　一，拉小豬走

目的：練習(xí)蹲姿，培養(yǎng)孩子的競爭意識。

準(zhǔn)備：4個(gè)藤圈，一批小豬頭飾，一批“豬圈”。場地布置如下：

怎么玩：全班小朋友分成兩隊(duì)，每隊(duì)兩個(gè)小朋友為一組。第二個(gè)孩子扮演小豬，戴著頭飾。第一個(gè)孩子扮演“拉豬人”的角色，把藤條圈往前拉，“豬”蹲著。所有的孩子都拍手說兒歌：“大耳朵，小眼睛，豬的全身都是寶。把豬拉進(jìn)豬圈，豬應(yīng)該會好的。”把“豬”送到線尾的椅子上坐下(進(jìn)豬圈)。扮成拉豬的孩子跑回來，把藤圈遞給第二組。

規(guī)則：“小豬”必須蹲著走路，而不是站著

　　二，趕豬入欄

目的：讓兒童學(xué)會側(cè)擊的方法，培養(yǎng)兒童擊球的準(zhǔn)確性和判斷力。

準(zhǔn)備：6~8個(gè)凳子，2根木棍，2個(gè)球。

怎么玩：班里的孩子分成四隊(duì)，人數(shù)相等，分四列站在兩端(如圖)，一隊(duì)三隊(duì)相對，二隊(duì)四隊(duì)相對。聽到口令后，一、二隊(duì)的兩個(gè)孩子雙手握住木棍上端，用木棍另一端向前滾球(豬)，讓球(豬)依次靠凳子滾，直到球滾到第三、四對孩子面前，互相接替，滾球的孩子站在排尾。游戲一直持續(xù)到第一組、第二組、第四組小朋友互換位置。最后，跑得最快的人獲勝。

規(guī)則：

(1)球必須由凳子滾動(dòng)才能有效。任何沒有滾過球的人都必須讓它再滾一次。

(2)不要用腳踢球。

小貼士：老師可以根據(jù)孩子的年齡選擇合適的距離、重量和球的大小，告訴孩子要有合適的劃水力量。

　　三，小小守門員

目的：訓(xùn)練兒童踢球和控球能力。

準(zhǔn)備：A隊(duì)每人一個(gè)球。

場地布置如下：

怎么玩：把孩子分成A、B兩隊(duì)，每隊(duì)組成一個(gè)橫隊(duì)，對面站6米的距離，每隊(duì)成員之間的距離為1米。a隊(duì)每只腳下放一個(gè)球，B隊(duì)隊(duì)員張開腿，用左右同伴觸腳(如圖)。

比賽開始時(shí)，A隊(duì)的孩子同時(shí)踢球射門，B隊(duì)的孩子攔截(用手接球或用腳擋球，踢回來)。投籃成功(球越過B隊(duì)線)，進(jìn)一球，老師記下總分。然后A隊(duì)和B隊(duì)互換位置，交換出手，保住球門。進(jìn)球多的隊(duì)獲勝。

規(guī)則：

(1)投籃時(shí)一定要站在線外，只用腳踢，不能用手扔。

(2)可以直線投籃，也可以斜線投籃，但必須設(shè)置在有效范圍內(nèi)，即兩端守門員側(cè)腳以內(nèi)。

(3)守門員不得離開守門員攔截。

《兒童游戲大全》專欄編輯朱老師建議，拍攝距離可以根據(jù)孩子的年齡活動(dòng)適當(dāng)縮短或延長。

　　四，對碰球目的：培養(yǎng)幼兒的目測能力，鍛煉幼兒的手臂肌肉。

準(zhǔn)備：幾個(gè)球。

如何玩：請4個(gè)小朋友站在A、B、C、D處拿球，A、B、C為一組。聽老師口令，A把球滾給丁，丁把球滾給A，兩個(gè)球半路相撞。b和C動(dòng)作相同。池多的隊(duì)獲勝。

小貼士：這個(gè)游戲也可以在桌子上玩，每個(gè)角落都有孩子站著。方法同上。

　　五，繩球的各種玩法

目的：培養(yǎng)動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性，訓(xùn)練兒童的傳球、踢腿、頭球、投擲、夾緊和跳躍技能。

準(zhǔn)備：繩球好做。它被制成球形

如何玩：將繩子放在繞球的繩球上后，將繩球堆成一堆，一群孩子面向球站成一列，兩腿相互分開，站立時(shí)與肩同寬。領(lǐng)頭的孩子把繩球一個(gè)個(gè)倒著遞到兩腿之間，排位的孩子把繩球放在后面。繩球通過后，孩子們集體向后轉(zhuǎn)，尾排的孩子成為領(lǐng)頭人。然后領(lǐng)隊(duì)用雙手從開始一個(gè)個(gè)上傳繩球，在尾排把球放在一起，直到結(jié)束。然后排尾又變成了頭，再把球傳到腿下。

游戲可以反復(fù)玩。

　　(1)傳繩球

　　玩法：幼兒一手持繩，一只腳站立地面，用另一只腳內(nèi)側(cè)做踢毽(繩球)的動(dòng)作，連續(xù)進(jìn)行。內(nèi)側(cè)踢會后，可提高難度。

　　(3)頂球走

　　玩法：將繩球的繩子繞在球上后放在頭上，然后在平行線中間走，要求不得踩線或掉球，否則重走?？梢赃M(jìn)行迎面接力比賽。

　　(4)跳起扣球

　　玩法：將繩球懸掛在橫線上。球高于幼兒手臂上舉后的手指25厘米左右。原地雙腿用力跳起，用手掌去觸及懸掛得球，也可以助跑幾步，跳起觸球、扣球。

　　(5)空中乒乓

　　玩法：幼兒一手持乒乓板，擊繩球使之震蕩，待球回落時(shí)，繼續(xù)擊繩球如打乒乓球一樣?？蓛扇藢Υ?，未擊中者為敗，換人，失分多的隊(duì)為敗隊(duì)。

　　(6)夾角跳

　　玩法：幼兒用兩腳內(nèi)側(cè)夾住繩球，原地跳起，并將繩球向前拋出，看誰拋得遠(yuǎn)或準(zhǔn)。也可以將繩球夾在兩膝間，連續(xù)向后跳，跳得最遠(yuǎn)者獲勝。

　　(7)放煙火

　　玩法：幼兒將繩球繞成一團(tuán)，一起說兒歌：“節(jié)日到，心歡笑，放煙火，放鞭炮，噼噼啪啪真熱鬧。”說完最后一句兒歌，幼兒用雙手或單手用力向上拋繩球，然后接住，再拋再接，連續(xù)進(jìn)行。

　　六，皮球的各種玩法

　　目的：訓(xùn)練幼兒滾、排球、傳球的技能，以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與敏捷性。

　　準(zhǔn)備：排球、籃球、足球、大小皮球等。

　　玩法：

　　(1)滾球

　　①雙手滾球：一對幼兒面對面蹲下，互相用手滾接球。

　?、趩问譂L球：用左手或右手向?qū)Ψ綕L球。

　　③滾球過門：3人在一條直線上，如圖。甲、乙兩人面對面站立，丙雙腳分開為一道門。甲、乙滾球，球必須經(jīng)過丙的

　　球門。如果誰的球沒進(jìn)門，就與丙互換位置?？煞磸?fù)進(jìn)行。

　?、軡L球擊球：用球擊保齡球、圓木圓柱體、積木、酒瓶均可。離投擲線3~7米處放上述物品，把幼兒分成人數(shù)相等的幾組，排在投擲線后。游戲開始，教師發(fā)出口令，每組第一名幼兒單手握球，由體后向前將球沿直線滾出，碰擊物件，擊倒1個(gè)，得1分。扶好物體，繼續(xù)讓各組第二名進(jìn)行比賽，依此類推，按序進(jìn)行。最后，積分最多者獲勝。

　?、轁L球賽：兩隊(duì)各6人，分別站在場地的兩端(如圖)。甲隊(duì)一幼兒將球滾向乙隊(duì)，乙隊(duì)幼兒接球再滾向甲隊(duì)，甲隊(duì)接球再滾向乙隊(duì)，如乙隊(duì)沒接住球，則甲對得一分，換乙隊(duì)發(fā)球。最后，得分最多的隊(duì)獲勝。

　　(2)拍球

　?、僭貑问峙那?。

　?、谠刈笥沂纸惶媾那?。

　?、蹎文_站立拍球。

　?、茈p腳跳起拍球：拍一下，跳一次，像兔子一樣。

　?、菖那蜣D(zhuǎn)圈：用最大臂力，向上拍球，然后自轉(zhuǎn)一圈再拍球，也可以連拍幾個(gè)球后在轉(zhuǎn)圈一周。

　?、藁优那颍簡瓮认蜃?、右邁球相互交替進(jìn)行，也可蹲下拍球，用手指拍球等。

　　(3)傳球

　　①擊鼓傳球：幼兒圍坐一圓圈，教師擊鼓或搖鈴，集體說兒歌或唱歌數(shù)數(shù)。幼兒一個(gè)一個(gè)傳球，聲音停，球在誰手中，誰就做一次花樣拍球。

　?、趦扇藗髑颍杭?、乙面對面站立，距離由近及遠(yuǎn)逐漸增加，互相拋接球。

　?、圩越幼話伹颍弘p手把球拋過頭再接住球位高球，把球拋在頭以下為低球?？陕牻處熆诹顠伣痈咔蚧虻颓颉?/p>

　?、茴^上傳球：站成一路縱隊(duì)，排頭幼兒雙手拿球，經(jīng)頭頂?shù)侥X后，第二名幼兒接過球在經(jīng)頭頂往后傳遞，依次進(jìn)行。

　　⑤腿下傳球：站成一路縱隊(duì)，把兩腿分開站立，排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒，第二名幼兒再從兩退下后傳給第三名幼兒，依次進(jìn)行。

　　⑥互相傳球：幼兒站成兩路縱隊(duì)，甲隊(duì)第一名幼兒傳給乙隊(duì)第一名，乙隊(duì)第一名則傳球給甲隊(duì)第二名，依次相互傳球?；驈淖笙蛴?、從右向左傳球。

　　(4)運(yùn)球

　?、僦本€運(yùn)球：在一條在直線上運(yùn)球走。

　?、谧笥沂诌\(yùn)球：幼兒踏在直線或圓線上走，在白線的兩邊用左右手交替運(yùn)球，球不能壓線。

　　③曲線運(yùn)球：將小椅子、積木、保齡球等任意擺成直線或幾何圖形，依次繞物做曲線運(yùn)球。

　?、茈p人運(yùn)球：兩人走在直線兩側(cè)，甲從左則把球拍在白線的`右側(cè)，乙從右側(cè)再把球拍在白線的左側(cè)，邊運(yùn)球邊前進(jìn)。

　　⑤運(yùn)球跳躍：在場地上畫出1米間隔的平行線代表小河溝，溝寬10~30公分，運(yùn)球時(shí)，要從溝上跳過，球不能落在溝里。

　?、尴露走\(yùn)球：身體半蹲，兩膝分開，兩腳成八字，雙臂體前下垂抱球，邊跳邊運(yùn)球邊學(xué)青蛙“呱呱”地叫。

　?、邎?bào)紙運(yùn)球：每人一張報(bào)紙、一個(gè)球，教師發(fā)令后，幼兒把球放在紙上，拉著前進(jìn)，球掉下后，應(yīng)重新把球放好再前進(jìn)。

　?、嗷舆\(yùn)球：兩人一組持一球，頭對頭夾球前進(jìn);腹對腹夾球前進(jìn);背對腹夾球前進(jìn)。

　　(8)旋球飛行

　　七，沒有鼻子的"大象"

　　目的：

　　通過游戲培養(yǎng)幼兒的幽默感，并在歡笑聲中培養(yǎng)幼兒對拍子歌曲的演唱興趣。

　　玩法：

　　一半幼兒圍成一個(gè)圓圈，另一半幼兒扮演小豬站圈內(nèi)。

　?、?mdash;②小節(jié)，在圓圈上幼兒邊唱邊拍手(一拍一下)。扮演小豬的幼兒身體向前傾，兩臂屈時(shí)，兩手按在耳朵上，做大耳朵狀，一拍走一步。

　?、?mdash;④小節(jié)，“小豬”邊走邊兩手在身體兩側(cè)下垂成圓弧狀，做很胖的樣子。圓圈上幼兒動(dòng)作不變。

　?、?mdash;⑥小節(jié)，“小豬”動(dòng)作同①—②小節(jié)，圈圈上幼兒動(dòng)作不變。

　?、?mdash;⑧小節(jié)，“小豬”在原地上左手叉腰，右手伸食指在右側(cè)點(diǎn)一下。圓圈上幼兒動(dòng)作不變。

　?、?mdash;⑩小節(jié)，“小豬”邊拍手邊走，尋找一個(gè)圓圈上的幼兒。

　　八，五指歌

　　目的：練習(xí)手指的靈活性，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。

　　玩法：全班幼兒圍成圓圈，請一名幼兒扮演小獵手，隨著歌詞做動(dòng)作，其他幼兒雙手隨歌詞節(jié)奏，逐一伸屈。⑦

　　——⑧小節(jié)，“獵手”做打槍動(dòng)作，瞄準(zhǔn)誰，誰立即做松鼠動(dòng)作跳出。⑨——⑩小節(jié)，幼兒隨歌詞自由創(chuàng)作表演。

　?、?mdash;⑿小節(jié)，“小豬”和一幼兒互相指著鼻子交換位置，交換角色。

　　九，小雞吃米

　　玩法：在地上畫一個(gè)圓圈當(dāng)雞舍，扮演小雞的幼兒站在圓圈內(nèi)。另選一名幼兒扮演飼養(yǎng)員，手拿一些小硬紙片或是小塑料茶塑當(dāng)米，站在圈外。前奏時(shí)做好準(zhǔn)備，歌曲開始，“飼養(yǎng)員”邊唱邊隨節(jié)奏圈外撒“米”，唱到“你也撿，我也拾”時(shí)，“小雞”出圈爭拾。音樂結(jié)束，拾得多者獲勝并當(dāng)“飼養(yǎng)員”。

　　十，小魚追小蝦

　　玩法：幼兒圍成圈圓，請兩名幼兒分別扮演小魚小蝦。音樂起，“小魚”追“小蝦”。“小蝦”向前跳至少三次，“小魚”必須站住不動(dòng)。“小蝦”跑，“小魚”才能開始追。音樂停，“小蝦”跑到了原來的位置，并且未被“小魚”逮住者獲勝。

　　以上就是小編為大家介紹的適合室內(nèi)多人互動(dòng)的游戲的全部內(nèi)容，如果大家還對相關(guān)的內(nèi)容感興趣，請持續(xù)關(guān)注探路者拓展！