一個(gè)小小的經(jīng)典拓展游戲能給大家?guī)碓鯓拥捏w驗(yàn)？這里有一些最經(jīng)典的高質(zhì)量拓展游戲，你可能玩過，也可能沒玩過，但是玩這些游戲真的會(huì)給你的身心帶來一些不同。下一個(gè)更低的地方。

一個(gè)小小的經(jīng)典拓展游戲能給大家?guī)碓鯓拥捏w驗(yàn)？這里有一些最經(jīng)典的高質(zhì)量拓展游戲，你可能玩過，也可能沒玩過，但是玩這些游戲真的會(huì)給你的身心帶來一些不同。讓我們看看！

首先，歌詞顯示

游戲規(guī)則：

1、工作人員分為八組，每組有一名組長(zhǎng)，每組十人左右；

2.主持人說了一句話，第一組派代表唱了一首包含這句話的歌詞；然后把第一組唱出的歌詞的最后一個(gè)詞作為新詞，第二組派代表唱一首包含這個(gè)詞的歌詞；按組依次循環(huán)；

3.如果某組未能及時(shí)唱完，組長(zhǎng)會(huì)派人抽簽決定接受什么處罰，然后下一組依次接手上一組的任務(wù)。

二、解環(huán)

游戲規(guī)則：

1.玩家手牽手圍成一圈，記住左右手帶領(lǐng)的玩家；

2.松開手后，所有玩家隨意站立但仍能勾住前左、右手玩家；

3.用最快的時(shí)間解開新形成的環(huán)。

第三，指向迷宮

目的：團(tuán)隊(duì)成員相互合作，相互信任；

道具：多個(gè)眼罩，4到5把椅子，大環(huán)境下進(jìn)行；

游戲規(guī)則：

1.組長(zhǎng)提前分散房間內(nèi)的椅子，制造障礙；

2.兩人一組，其中一個(gè)戴著眼罩，聽從同伴的指示；

3.負(fù)責(zé)指令的組員只能用聲音，不能用手遮住搭檔的眼睛；

4.勝利者是那些走過房間而沒有遇到障礙的人。

第四，敢說：“我錯(cuò)了?！?

目的：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到承認(rèn)錯(cuò)誤對(duì)團(tuán)隊(duì)合作非常有意義。

游戲規(guī)則：

1.學(xué)生在相對(duì)開放的地方圍成一個(gè)圈；

2.培訓(xùn)老師喊了一會(huì)兒，舉起了右手；喊兩聲，舉起左手；大喊三聲時(shí)，抬起左腳；喊到四點(diǎn)，抬起右腳；喊五的時(shí)候不要?jiǎng)樱?

3.當(dāng)有人犯錯(cuò)時(shí)，錯(cuò)的人應(yīng)該出來站在大家面前，舉起右手大聲說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了~！”；

4.重新開始游戲，這樣可以循環(huán)，適可而止。

分享：在團(tuán)隊(duì)合作的過程中，錯(cuò)誤是不可避免的。如果不及時(shí)糾正，整個(gè)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就會(huì)延遲。也許我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但是在錯(cuò)誤面前，很多時(shí)候沒有人承認(rèn)自己犯過錯(cuò)誤；少數(shù)情況下，有人認(rèn)為自己錯(cuò)了，卻沒有勇氣承認(rèn)，因?yàn)殡y以克服心理障礙；很少有人站出來承認(rèn)自己錯(cuò)了。這個(gè)游戲讓參與者從簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤中感受到承認(rèn)錯(cuò)誤的重要性。

動(dòng)詞(動(dòng)詞的縮寫)“奇數(shù)和偶數(shù)”

目的：活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)變化的能力。

游戲規(guī)則：

1.全隊(duì)給白隊(duì)分紅；

2.大家圍成一圈坐著，面朝里；

3.然后一個(gè)一個(gè)的報(bào)數(shù)字，主機(jī)密碼在圓圈中央。但與普通報(bào)告不同，它是以不規(guī)則的形式進(jìn)行的，只報(bào)告奇數(shù)或偶數(shù)；

4.如果主持人說“報(bào)奇數(shù)”，那就是1，3，5，7。如果主持人說“偶數(shù)”，那就是8，10，12，14。

5.犯了錯(cuò)就判出局，必須出圈；

6.如果最后玩的人越來越少，就可以結(jié)束游戲；

7.按照主持人的計(jì)算，如果主持人離開幾組，他就贏了。

分享：

1.當(dāng)“奇”和“偶”互換時(shí)，你的反應(yīng)是什么？

2.如果沒有回應(yīng)，答案就是錯(cuò)的。笑起來是什么感覺？

以上是小編介紹的適合多人戶外拓展的游戲的全部?jī)?nèi)容，如果你對(duì)相關(guān)內(nèi)容還有興趣，請(qǐng)關(guān)注拓展和探路者!