簡(jiǎn)介：如何快速將新員工融入團(tuán)隊(duì)，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，困擾很多HR，尋找拓展以外的公司來(lái)實(shí)施。資金緊張，很難討好，但都盡力了。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，
新員工入職后，如何快速融入團(tuán)隊(duì)，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，一直困擾著很多HR，他們?cè)谕卣拐伊艘患彝獠抗緦?shí)施，但是資金緊張，小打小鬧沒(méi)有效果。他們很努力，盡了最大努力，卻被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，得不償失。
今天我介紹三款團(tuán)建游戲，簡(jiǎn)單易懂，易學(xué)有效，時(shí)間短。我們來(lái)看看。
超級(jí)貼紙
“用不同的對(duì)錯(cuò)問(wèn)題猜猜你頭頂上的答案”
人數(shù)：至少十人
位置：室內(nèi)應(yīng)用
適用范圍：適合熟悉群里人物的朋友
游戲方法：
1.分成小組，每組人數(shù)不限。
2.每組一人面對(duì)面坐在中間(中間可以放一把椅子)。
3.老師宣布題目后，把兩個(gè)答案放在出來(lái)的兩個(gè)人頭上。兩個(gè)人只能看到對(duì)方頭上的答案，卻看不到自己頭上的答案。
4.當(dāng)老師說(shuō)“開(kāi)始”時(shí)，他們可以開(kāi)始提問(wèn)并猜測(cè)他們頭上的答案，但是他們必須敲打放在中間的椅子或地板來(lái)做“問(wèn)題”。只能問(wèn)真假問(wèn)題。
5.團(tuán)隊(duì)成員可以幫助回答問(wèn)題，但不能提問(wèn)或回答問(wèn)題。
6.每組有30秒到1分鐘的提問(wèn)時(shí)間(取決于問(wèn)題的難度)和3次猜測(cè)答案的時(shí)間。
7.每輪派不同的人去猜不同的問(wèn)題，直到所有的問(wèn)題都猜對(duì)為止。
8.分?jǐn)?shù)可以根據(jù)各組的猜測(cè)次數(shù)來(lái)計(jì)算，輸?shù)年?duì)一定要受到懲罰。
拉龍威
人數(shù)：40人或以下
器具：絲帶、繩子、報(bào)紙條或類似的條狀物體
如何玩：
1)將玩家分成幾組(例如五組)，每組有幾個(gè)人(例如六個(gè)人)
2)每組排成一條直線，手放在前面人的肩膀上，絲帶掛在后面人的背上。
3)比賽開(kāi)始時(shí)，每組前面的人要抓住其他組尾部的絲帶，每組尾部的人要避免被抓住。
4)如果你抓住了別人的尾巴，兩個(gè)群體就會(huì)融合成一個(gè)，成為更長(zhǎng)的“龍”。
5)游戲一直持續(xù)到所有組件都是龍。
6)長(zhǎng)龍中最后一組為勝者。
頭腦風(fēng)暴
形式：4-6人最好
類型：討論課時(shí)間：10分鐘
材料：回形針、活動(dòng)桌椅
地點(diǎn)：教室
活動(dòng)目標(biāo)：為學(xué)生提供練習(xí)創(chuàng)造性解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。
操作程序：
調(diào)查表明，創(chuàng)造力可以通過(guò)簡(jiǎn)單實(shí)用的實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)。然而，很多時(shí)候，創(chuàng)新的想法往往被“我們?nèi)ツ陣L試過(guò)”或“我們總是這樣做”等詞語(yǔ)扼殺。為了給參與者的自然創(chuàng)造力開(kāi)綠燈，我們可以練習(xí)頭腦風(fēng)暴。
頭腦風(fēng)暴的基本原則應(yīng)該是：
1.不允許批評(píng)。
2.歡迎異想天開(kāi)(想法越古怪越好)
3.我們想要的是數(shù)量，而不是質(zhì)量
4.我們尋求各種想法的結(jié)合和改進(jìn)。有了這些基本概念，我們把員工分成幾組，每組4-6人。他們的任務(wù)是在60秒內(nèi)盡可能多地思考回形針的使用(其他任何項(xiàng)目或話題都可以)。
每個(gè)小組指定一個(gè)人記錄想法的數(shù)量，而不是想法本身。一分鐘后，要求每組報(bào)告他們想到的想法數(shù)量，然后列出“瘋狂”或“激進(jìn)”的想法。有時(shí)候，一些“愚蠢”的想法往往被證明是有意義的。你頭腦風(fēng)暴：你擔(dān)心什么？*你認(rèn)為頭腦風(fēng)暴最適合解決哪些問(wèn)題？*你現(xiàn)在能想出什么地方可以在工作中使用頭腦風(fēng)暴嗎？
以上是小編介紹的增加凝聚力的團(tuán)建小游戲的全部?jī)?nèi)容，如果你對(duì)相關(guān)內(nèi)容還有興趣，請(qǐng)關(guān)注拓展和探路者!
