學生可以體驗以下有趣的互動游戲，希望能給你帶來幫助和快樂！面對面引薦：所有學生適合人數(shù)：10人以上。時間：5-10分鐘。游戲規(guī)則：把所有人排列成兩個同心圓，有歌聲，

同學們可以體驗以下有趣的互動游戲，希望能給你帶來幫助和快樂！

面對面的介紹

適用對象：所有學生

合適人數(shù)：10人以上

時間：5-10分鐘

游戲規(guī)則：將所有人排列成兩個同心圓，隨著唱功的同心圓旋轉，唱功停止時，兩人面對面進行自我介紹。

我是誰？

活動目的：

1.協(xié)助學生在自己眼中認識我，在別人眼中認識我。

2.促進學生相互熟悉，增加班級凝聚力。

活動計劃：

老師給了學生一份a4紙。

(2)學生分兩組，一組A，一組B.

(1) A先向B介紹我是什么樣的人，B把A提到的特點寫在a4紙上，持續(xù)五分鐘。

(2)教師宣布活動的規(guī)則是：自我介紹者說了一個缺點之后必須說一個優(yōu)點。

(3)五分鐘后，甲乙雙方角色互換，乙方向甲方做五分鐘自我介紹，甲方做記錄。

(4)五分鐘后，老師要求甲乙雙方取回對方記錄的卷子，在對面右上角簽名。然后互相分享一下做這個活動的感受，討論一下哪個更難介紹我的缺點。為何如此？個人用什么策略過渡這五分鐘？兩者之一必須是討論的結果。

(3)第三、四組學生為大組，每組6-8人。

魔力杯的啟示

參加人數(shù)：不限；

游戲時間：5分鐘；

材料要求：一盒回形針、一盒別針、一個滴管、一個盛水的容器和一個杯子(大小不限)；

場地要求：會議室；

活動目的：

利用快速演示吸引所有學生的注意力，讓他們關注你和下一堂課的演示，激發(fā)大家的好奇心，激活團建活動的游戲氛圍。

團建游戲操作流程：

1.演講者在講臺上放了一個空杯子。

2.拿起水壺，往杯子里加水。當它滿了2/3時，問每個人：‘你認為你能給它加水嗎？’一群學生會回答：‘是’。于是你繼續(xù)往滿滿的杯子里加水，然后問：‘你覺得你能加嗎？’一般學生會回答：‘沒有’于是你拿起滴管，一滴一滴往杯子里加水，往往能滴4-10滴。再問：‘你覺得能補充點什么嗎？’學生可能有多個答案。所以你把幾根彎曲的針輕輕地放入水中，通常是3-5根。再問：‘還有房間嗎？’不用回答，可以加幾個大頭針。

以上是小編介紹的學生團建室內(nèi)游戲的全部內(nèi)容，如果你還對相關內(nèi)容感興趣，請關注拓展，探路者!